Le principe est simple : toutes les activités de la journée sont préparées et les élèves se rendent dans celles-ci selon leur propre planning. Tout doit être fait, mais ils organisent leur journée comme ils le souhaitent et viennent cocher à chaque activité validée.

Cette pratique favorise grandement l'autonomie, la planification, mais aussi la motivation.

Au programme : ateliers de lecture, d'écriture, structuration temporelle, conjugaison, grammaire mais aussi mathématique et organisation des données.